La nouvelle I
Définitions, transformations
First Edition
Livre inscrit au programme ReLire.
La présente contribution à l'histoire de la nouvelle s'organise autour de deux ensembles d'études. Le premier -Définitions- scrute, à partir de points de vue pluriels et de textes relevant d'époques différentes, quelques problèmes de typologie. Le second -Transformations- s'attache à montrer ce que traduit et produit la reprise, sur un champs diachronique étendu, d'un même écrit.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- With
- Jean-Claude Arnould, Yves Baudelle, Michel Bideaux, Jean-Pierre Blin, Robert Dubuis, René Godenne, Marie-Christine Gomez-Géraud, Luce Guillerm, Eliane Lecarme-Tabone, Monique Leonard, Gabriel-André Pérouse, Danielle Quéruel, René Stuip, Ilana Zinguer,
- Edited by
- Bernard Alluin, François Suard,
- Collection
- UL3
- ISSN
- 0248997X
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Humanities and the Arts > Literature
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Humanities and the Arts
- Title First Published
- 1991
Paperback
- Publication Date
- 09 February 2012
- ISBN-13
- 978-2-75740-350-1
- Extent
- Main content page count : 250
- Code
- 1314
- Dimensions
- 16 x 24 cm
- Weight
- 420 grams
- List Price
- 25.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Avant-propos
La politique culturelle et éducative des Archives nationales
Pour une histoire « pédagogisée » du patrimoine archivistique
Première partie
Une forme originale d'action pédagogique
Chapitre 1. Un usage privilégié du document source
Chapitre 2. Un centre de ressources et d'expérimentations pédagogiques
Chapitre 3. N’enseigne-t-on que l’histoire au service éducatif des Archives nationales ?
Deuxième partie
Variations autour de l’archive
Chapitre 4. Les sceaux, supports éducatifs et culturels
Chapitre 5. Chartes endiablées. Les sciences à l’heure médiévale
Chapitre 6. Les hôtels du Quadrilatère, de l’histoire de l’art à l’histoire des arts
Chapitre 7. La citoyenneté, un apprentissage au cœur des Archives
Troisième partie
De nouveaux chantiers pour la politique éducative des Archives nationales
Chapitre 8. Les « modules pédagogiques » : des ateliers en ligne ?
Chapitre 9. France-Espagne : des ateliers pour une histoire partagée
Chapitre 10. La classe « Archives » : un parcours culturel
Faut-il conclure ?