Le nazisme, fausse éducation, véritable dressage
First Edition
L'image numérique et sa facilité d'usage sont à l'origine de la prolifération iconique qui gagne aujourd’hui tous les espaces de l’expression, y compris celui de la littérature. Le monde en est-il devenu plus lisible ou au contraire plus encombré ? Les ouvrages contemporains faisant appel à la photographie – argentique ou non – ne constituent pas une nouveauté, mais ils se multiplient dans des directions tellement diverses que les classer revient à se demander s’ils fondent aujourd’hui un nouveau genre, traversé de multiples courants. L’un des plus dominants – ici présenté – vise avec beaucoup d’exigence la « réalité du réel », une réalité marquée par les traces des activités économiques et sociales humaines, mais surtout un réel de décomposition. Pour en faire le récit, le voyage et le déplacement sont alors nécessaires à l’écrivain comme l’est aussi le photographe qui l’accompagne. Ce nouveau tandem réactualise dans une démarche heuristique ce qu’accomplissent au plan herméneutique les auteurs de polars, leurs couples de « flics » ou leurs enquêteurs-journalistes. À l’opposé, se déploient sur le web des tentatives qui usent de toutes les possibilités de l’image numérique et de son partage pour projeter dans l’univers virtuel des bulles cosmogoniques soufflées depuis notre ici-bas terrestre. Ces expériences composent dans ce nouvel espace immatériel des œuvres en rupture totale avec les pratiques culturelles de création et de réception normalisées, mais toujours vives.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Author
- Hubert Hannoun,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Acquisition and transmission of knowledge > Education and Teaching
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Acquisition and transmission of knowledge
- Title First Published
- 13 May 2013
Paperback
- Publication Date
- 1997
- ISBN-13
- 9782859395308
- Extent
- Main content page count : 240
- Code
- 568
- Dimensions
- 16 x 24 cm
- List Price
- 22.86 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
INTRODUCTION
I - Le naturalisme nazi
Les principaux thèmes du naturalisme nazi
. Obéir à la " nature "
. Le naturalisme völkisch
- Le nationalisme nazi
- Le (socio) biologisme nazi
. L'innéité du substrat " racial "
. Au plan de la formation : le primat du corps
- L'exigence première : la formation du corps
L'éducation physique
L'éducation de la volonté
L'objectif visé : un mode de vie militaire
- La soumission de l'individu au groupe
Le sacrifice de soi
La nécessité d'un idéal
Examen critique du naturalisme nazi
. Les vitrines du naturalisme " völkisch "
- La vitrine du respect de la nature
- La vitrine du " socialisme "
- La vitrine de l'idéal
. L'existence de la " nature humaine " en question
- Les précédents : de la nature universelle à la nature " völkisch "
- Analyse critique : la " nature ", une geôle à ouvrir
Réalité de la nature humaine
Nature humaine et projet humain
. La valeur de la " nature humaine "
- Les précédents : positivité ou négativité de la " nature "
- Analyse critique : une inconcevabilité logique
. Examen critique du biologisme nazi
- Les précédents : l'antique tentative de réduction de l'humanité à l'animalité
- Critique scientifique du biologisme nazi
Historique du concept de race
La biologie contemporaine face au concept de race
- Critique épistémologique et philosophique du biologisme nazi
. Examen critique du nationalisme nazi
- La revendication de la spécificité nationale : les précédents
L'enfermement dans le groupe national
La primauté du groupe national sur l'individu
- Les failles du nationalisme nazi
Le " völkisch ", une notion infondée
L'impossible soumission totale de l'individu
- Une innéité source d'impuissance
II - La hiérarchisation nazie
Visages de la hiérarchisation nazie
. La hiérarchisation des groupes
- Groupes supérieurs et groupes inférieurs
- Entre les groupes, l'inévitable relation d'agressivité
- L'antisémitisme nazi
- La préservation de la pureté de la " race "
- La sélection des groupes supérieurs
. La hiérarchisation des individus
- L'anti-démocratisme nazi
- Le culte du surhomme
- La sélection des individus supérieurs
. L'objectif de formation : un patriotisme autoritaire
- L'objectif social de l'école : sélectionner les élites
- L'objectif personnel de l'école : le sentiment patriotique
- La méthode d'éducation : l'autorité
Examen critique de la hiérarchisation nazie
La hiérarchisation des groupes
. Sur l'inégalité des groupes humains
- La hiérarchisation des groupes humains : un sillon déjà tracé
- La hiérarchisation des groupes humains, un anachronisme négateur de l'homme
. Sur l'agressivité entre les groupes humains
- En Occident, une tradition de violence et d'antisémitisme
- Une réfutation a-logique de l'antisémitisme
. L'inconcevable notion de pureté des groupes
- Une vieille tradition d'enfermement sur soi
- L'impossible pureté biologique
La hiérarchisation des individus
. Le culte du surhomme
- Les annonciateurs de l'Ubermensch
- L'inconcevable valorisation absolue de l'individu
. L'attitude Eugéniste
- A nouveau, une longue tradition...
- L'eugénisme, négateur de l'humain
. L'objectif de la formation
- Sélectionner... quelles élites ?
. Un " idéalisme " à l'horizon étroit
. Lorsque l'autorité est la fin de tout
III - Le providentialisme nazi
Principaux thèmes du providentialisme nazi
. Le destin du monde est fixé à l'avance
. Les fondements théologiques du nazisme
. Au plan de la formation, priorité du vécu sur le conçu
Examen critique du providentialisme nazi
. Critique de la notion de prédestination
- Le vieux regard de la femme de Loth
- Le providentialisme (aussi), négateur de l'homme
. Critique du fideisme nazi
- Une longue tradition d'histoire théologique
- Quel objet de la foi ?
.On n'éduque pas une moitié de personne
- Le temps n'est pas à la raison
- Le dressage nazi
ANNEXE
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES