Collection complète de la Revue Roman 20-50
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First Edition
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Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Imprint
- Roman 20-50
- Journal
- Roman 20-50
- ISSN
- 02955024
- Language
- French
- Title First Published
- 05 December 2011
- Original Language
- English
Paperback
- Publication Date
- 07 January 2014
- ISBN-13
- 978-2-7574-0605-2
- Extent
- Main content page count : 240
- Code
- 1464
- Dimensions
- 16 x 24 cm
- Weight
- 370 grams
- List Price
- 24.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 15 January 2014
- ISBN-13
- 978-2-7574-0664-9
- Extent
- Main content page count : 240
- Code
- 1464P
- List Price
- 18.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
ePub
- Publication Date
- 07 January 2014
- ISBN-13
- 978-2-7574-0659-5
- Code
- 1464E
- File size
- 990 KB
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Multi-item Pack
- Product Content
- Enfant en souffrance... élève difficile ? (Paperback)
9782757406052
Enfant en souffrance... élève difficile ? (ePub) 9782757406595 - Publication Date
- 07 January 2014
- ISBN-13
- 978-2-7574-0669-4
- Code
- 1464L
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Book Preview
Contents
Préface d'Yves Reuter :
La rencontre des mal-aimés
Introduction
Partie 1 :
Enfant, élève en souffrance :
regard psychanalytique
Chapitre 1 :
Des enfants en souffrance rencontrés dans la littérature psychanalytique
Chapitre 2 :
L'enfant en souffrance rencontré au hasard d'un changement d’école
Chapitre 3 :
La question de l’enfant, de l’élève et du lien enfant/élève en soi
Partie 2 :
Enfant en souffrance… élève difficile :
question pédagogique
Chapitre 4 :
Élève difficile ou élève en difficulté : pour qui ?
Chapitre 5 :
La signification du lien enfant/élève dans la pédagogie Freinet
Chapitre 6 :
L’effet bénéfique inattendu de la pédagogie Freinet
sur les enfants en souffrance
Partie 3 :
Rencontre entre psychanalyse
et pédagogie Freinet
Chapitre 7 :
Du lien entre le soi adulte/enseignant et le soi enfant/élève : les aléas d’un
cheminement collectif
Chapitre 8 :
Parcours croisés entre compétition et coopération.
Chapitre 9 :
Les fruits de la rencontre entre psychanalyse et pédagogie Freinet
Conclusion
Références bibliographiques