Le lexique et le vocabulaire sont au cœur des nouveaux programmes depuis 2007. Leur apprentissage s'y inscrit dans une logique de capitalisation par accumulation répétée, logique que le numéro se propose d'interroger et de déconstruire. Quelles alternatives à la « leçon de mots » ? Quels principes d'action peuvent guider un enseignement efficient du lexique ? Comment concilier les problématiques didactiques complexes liées à cet apprentissage et les impératifs pédagogiques ? En lecture, comment articuler compétences lexicales et culturelles ? En production écrite ou orale, le numéro propose des analyses et des démarches pour favoriser le réemploi lexical au primaire, au collège, au lycée, à l'université ou en français langue seconde.
Les premiers pas de la Grande coalition
Jérôme Vaillant
« Oser plus de liberté » La nouvelle chancelière d'Allemagne
W. Reutter
Où en est le parti social-démocrate ?
H. Miard-Delacroix
Hartz IV - Une réforme contestée
Brigitte Lestrade
Un programme économique entre pansements et vraies réformes
H. Brodersen
Quelle continuité pour la politique étrangère de la Grande coalition ? S. Martens
Le débat allemand autour de la question turque J. Thorel
Comment se prépare un conseil des ministres franco-allemand ?
B. Lamenie
Vie culturelle
Des films qui font l’histoire ? De quelques productions récentes du cinéma allemand sur le IIIe Reich M. Tambarin
La politique culturelle des Français et des Britanniques en matière de théâtre, berlin 1945-1949 O. Baisez
Carnet littéraire
C. Simonin
Le XIe Congrès de l’Asocciation internationale/Internationale Vereinigung für Germanistik, Paris (26.08-3.09 2005)
J.-M. Valentin, J.-F. Candoni, R. Perlwitz, S. Pesnel, E. Rothmund
Les notes de lecture J.C. François
Comptes rendus