Enfant en souffrance... élève difficile ?
Dialogue entre psychanalyse et pédagogie Freinet
First Edition
Nouvelle édition
Une œuvre scientifique en construction est une entreprise souvent incertaine, à l'aspect buissonnant, rarement linéaire, où le vrai et le faux peuvent se côtoyer. Des idées contestables, périssables peuvent être facteurs de progrès et même, paradoxalement, favoriser le développement du paradigme qui les supplantera. C'est ce que montrent les nombreuses études de cas présentées dans cet ouvrage. Ces études retracent l’histoire de l’électrodynamique (Ohm, Ampère, Faraday, etc.) et de la physique de l’énergie (Joule, Helmholtz, Thomson, Maxwell, Planck, etc.) durant un siècle, de la pile électrique au quantum d’énergie.
Cette histoire est aussi celle du passage graduel des conceptions statiques aux conceptions dynamiques du monde, transition liée à la décomposition du newtonianisme. Elle peut éclairer sur les résistances de la pensée naturelle aux idées dynamiques et les difficultés à construire le concept d’énergie dans l’enseignement. Il n’est pas illusoire d’espérer réduire ces difficultés grâce à la connaissance de l’histoire.
La réussite de ce pari, peut-être le véritable ressort du livre, serait une marque supplémentaire de la fécondité des erreurs.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Author
- Bernard Pourprix,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Acquisition and transmission of knowledge > Education and Teaching
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Acquisition and transmission of knowledge
- Title First Published
- 15 January 2003
- Publication Date
- 15 January 2014
- ISBN-13
- 978-2-7574-0605-2
- Extent
- Main content page count : 240
- Code
- 1464
- List Price
- 24.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 15 January 2014
- ISBN-13
- 978-2-7574-0664-9
- Extent
- Main content page count : 240
- Code
- 1464P
- Technical Protection ebook
- None
- List Price
- 18.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Paperback
- Publication Date
- 07 January 2014
- ISBN-13
- 978-2-7574-0659-5
- Code
- 1464E
- File size
- 990 KB
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Multi-item Pack
- Product Content
- Enfant en souffrance... élève difficile ? (Paperback)
9782757406052
Enfant en souffrance... élève difficile ? (ePub) 9782757406595 - Publication Date
- 07 January 2014
- ISBN-13
- 978-2-7574-0669-4
- Code
- 1464L
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Book Preview
Contents
Préface d'Yves Reuter :
La rencontre des mal-aimés
Introduction
Partie 1 :
Enfant, élève en souffrance :
regard psychanalytique
Chapitre 1 :
Des enfants en souffrance rencontrés dans la littérature psychanalytique
Chapitre 2 :
L'enfant en souffrance rencontré au hasard d'un changement d’école
Chapitre 3 :
La question de l’enfant, de l’élève et du lien enfant/élève en soi
Partie 2 :
Enfant en souffrance… élève difficile :
question pédagogique
Chapitre 4 :
Élève difficile ou élève en difficulté : pour qui ?
Chapitre 5 :
La signification du lien enfant/élève dans la pédagogie Freinet
Chapitre 6 :
L’effet bénéfique inattendu de la pédagogie Freinet
sur les enfants en souffrance
Partie 3 :
Rencontre entre psychanalyse
et pédagogie Freinet
Chapitre 7 :
Du lien entre le soi adulte/enseignant et le soi enfant/élève : les aléas d’un
cheminement collectif
Chapitre 8 :
Parcours croisés entre compétition et coopération.
Chapitre 9 :
Les fruits de la rencontre entre psychanalyse et pédagogie Freinet
Conclusion
Références bibliographiques