Elections de crise en Grande-Bretagne
Première édition
Préface de Jean Charlot
Édité par Monica Charlot
Depuis 1974, les élections générales ne dégagent plus une nette majorité, comme autrefois, à la Chambre des Communes, et la montée des tiers-partis - partis nationalistes écossais et gallois, parti libéral - remet en cause la suprématie traditionnelle des conservateurs et des travaillistes. Sous la direction de Monica Charlot, une équipe de spécialistes étudie les manifestations et tente d'apprécier la profondeur de la crise politique britannique actuelle. A travers ces Elections de crise, ce sont les changements sociologiques, dans l'électorat britannique, l'évolution du personnel parlementaire des trois principaux partis, le drame irlandais et quelques réactions typiques de la presse d'outre-Manche qui sont passé au crible de l'analyse scientifique, avec toutes les ressources de l'ordinateur et de la science politique moderne. A y regarder d'aussi près, la crise est peut-être moins durable qu'on ne le dit.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Avec
- Marianne Brennan, Françoise Mopin, Mary Rosselin, Jean-Claude Sergeant,
- Préface de
- Jean Charlot,
- Édité par
- Monica Charlot,
- Collection
- Politiques
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Septentrion Catalogue > Sciences sociales > Sciences politiques
- Catégorie (éditeur)
- Septentrion Catalogue > Temps, espace et société
- Date de première publication du titre
- 1978
Livre broché
- Date de publication
- 2000
- ISBN-13
- 9782859396381
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 176
- Code interne
- 681
- Format
- 16 x 24 cm
- Poids
- 310 grammes
- Prix
- 19,82 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
INTRODUCTION
En marche vers le libéralisme
1. Définitions du libéralisme
2. Panorama historique du libéralisme
3. Etre et pouvoir dans les sociétés pyramidales
3.1. L'organisation selon Max Weber
3.2. La dimension formelle des organisations et le commandement
3.3. « Etre » ou les comportements non prévus : les adaptations secondaires
3.4. Le pouvoir : le moyen d'exister dans les organisations pyramidales
3.5. Exister : Quels pouvoirs dans les organisations ?
Satisfaction des personnels, une dimension liée à l'exercice du
pouvoir dans l'organisation : une analyse stratégique de l'Ecole L.
1. Satisfaction et insatisfaction des acteurs
2. Zones d'incertitudes
2.1. Les zones d'incertitudes liées à la compétence : la compétence de la directrice
2.2. Les autres zones d'incertitudes
2.2.1. La zone d'incertitude liée à l'environnement
2.2.2. La zone d'incertitude liée à la circulation des informations
2.2.3. La zone d'incertitude liée à l'utilisation des règles organisationnelles
3. Le système d'action concret
3.1. Les pouvoirs en présence
3.1.1. Le pouvoir hiérarchique
3.1.2. Le pouvoir pédagogique
3.1.3. Le pouvoir de l'ancienneté et des relations extérieures
3.1.4. Le pouvoir de la spécificité fonctionnelle et de l'utilisation des règles organisationnelles
3.1.5. Le pouvoir de la souplesse et de la conciliation
3.1.6. Le pouvoir de la volonté d'intégration
3.1.7. Le pouvoir de la discrétion
3.2. Le système d'action concret
4. Conclusion
Le conseiller d'orientation psychologue et l'institution scolaire
1. La notion de double contrainte
1.1. Les paradoxes pragmatiques
1.1.1. Les injonctions paradoxales
1.1.2. Théories de la double contrainte
2. La double contrainte du conseiller d'orientation psychologue
2.1. Analyse des textes de loi
2.2. Quelques missions des services d'orientation
3. Les doubles contraintes du C.O.P.
3.1. Double contrainte au niveau des textes
3.2. La double contrainte des textes vécue par le C.O.P.
3.3. Doubles contraintes entre la demande institutionnelle et la réalité du terrain
3.4. Conclusions concernant le premier axe de l'hypothèse
4. Qu'est-ce qui permet que conseiller d'orientation psychologue de s'adapter ?
4.1. La satisfaction au travail
4.2. La satisfaction d'aider
4.3. La satisfaction d'informer
4.4. La satisfaction au sein des établissements scolaires
5.Conclusion
Relations entre burn-out et estime de soi chez les surveillants pénitenciaires
1. Repères pour l'étude
1.1. Le Burn-out
1.1.1. Les travaux de Maslach
1.1.2. Pines et ses collaborateurs
1.2. L'estime de soi
2. Méthodologie de recherche
2.1. Présentation des techniques utilisées
2.2. Présentation des sujets
2.3. La passation
3. Plan d'expérience et hypothèse
3.1. Les variables
3.2. Les hypothèses opérationnelles
4. Les résultats
5. Discussion
5.1. A propos du burn-out
5.2. Concernant l'estime de soi
6. Conclusion
Image de soi et communication : les mots porteurs d'enjeux
1. La pragmatique
2. L'estime de Soi
3. Méthodologie
4. Les résultats
5. Discussion - Conclusion
Et pour prolonger ce travail
Annexe 1 -
Annexe 2 - La répartition des pouvoirs à l'école
Annexe 3 - Questionnaire de burn out
Bibliographie