Où en est la littérature narrative française depuis les années 1980?? Pour le savoir, cet essai étudie l'oeuvre de trois écrivains déterminants et leur projet respectif?: l'investigation ironique des usages contemporains et des coutumes littéraires par Jean Echenoz?; la volonté propre à Hervé Guibert de se connaître, qui le conduisit à transgresser les contours convenus de l'autoportrait, à prospecter les envers de l'humain décor?; l'assimilation d'une érudition des plus éclectiques par Pascal Quignard, et son actualisation en fonction d'obsessions rémanentes. Représentatives par leur distinction même des différentes orientations littéraires en cours, ces trois oeuvres permettent aussi de dégager quelques tendances esthétiques. Des formes classiques de fiction ressurgissent, dans la parfaite mémoire des avant-gardes qui les ont tout au long du siècle dernier contestées?: simultanément les romans énoncent et dénoncent le romanesque. Un renouvellement des pratiques autobiographiques s'observe aussi, qui refuse toute approche constituée du Sujet et déstabilise l'idée d'identité autant qu'il aide à la constituer. Récits indécidables, pour ces raisons : à toute position formelle, thématique, sémantique fixe, ils préfèrent les postures mouvantes, volontiers paradoxales. Cette nature ambiguë en fait par excellence des passeurs pour temps indécis. L'esthétique littéraire contemporaine, loin des frivolités qu'on lui reproche parfois, porte ainsi à la légère une réelle densité, culturelle et ontologique.
Introduction
La mobilité « apprenante ». Ou comment cette injonction est désormais faite à l'école
Guillaume Courty
Première partie
Quelles mobilités pour les catégories populaires ?
Chapitre 1. Mobilité géographique et réussite au Brevet des collèges dans l'agglomération parisienne
Jean-Christophe François, Zoé Boularan, Henry Ciesielski, Hélène Mathian et Lena Sanders
Chapitre 2. Quelles relations entre mobilité et inégalités scolaires dans
l’enseignement secondaire ?
Choukri Ben Ayed
Chapitre 3. De la Zep aux ECTS. Les carrières étudiantes des lycéens de Seine-Saint-Denis
Fabien Truong
Chapitre 4. Une orientation sédentaire. Formes d’immobilisme dans la poursuite d’études en Sections de technicien supérieur
Sophie Orange
Chapitre 5. Les premiers pas dans le supérieur à la lumière des trajectoires de socialisation dans le secondaire. Un suivi longitudinal d’étudiants d’AES en Île-de-France
Sandrine Nicourd et Sylvie Vilter
Deuxième partie
Antennes universitaires, démocratisation ou ségrégation ?
Chapitre 6. Mobilités et sens du placement universitaire. Enquête sur les logiques du « choix » de l’établissement en Île-de-France
Leïla Frouillou
Chapitre 7. Les sites universitaires de proximité font-ils plus réussir les enfants des classes populaires ? Enquête sur deux cohortes de l’université de Picardie
Andrea Tribess
Chapitre 8. La mobilité des étudiants face à l’offre de formation, réalité ou idée reçue ? L’exemple de la Bretagne
Magali Hardouin et Bertrand Moro
Troisième Partie
Mobilité et Accessibilité ?
Chapitre 9. Accessibilité, aggiornamento de l’enseignement supérieur et réinvention du handicap
Serge Ebersold
Chapitre 10. L’enseignement supérieur, un débouché multiple pour des voies peu nombreuses L’exemple du grand Ouest
Rémi Rouault
Chapitre 11. La mobilité après le diplôme. Enquête sur les emplois temporaires à la Commission Européenne
Magali Ballatore
Conclusion. La mobilité vue par la communication institutionnelle
Mobilités multiples dans le travail scientifique. Biographies mobiles et travail multi-local dans une collaboration scientifique internationale
Meike Brodersen
Bibliographie
Liste des acronymes utilisés
Remerciements
Les auteurs