Mémoire et compréhension du langage

Livre broché

Date de publication

1998

ISBN-13

9782859395537

Ampleur

Nombre de pages de contenu principal : 480

Code interne

598

Format

16 x 24 cm

Poids

770 grammes

Prix

26,68 €

ONIX XML

Version 2.1, Version 3

Google Livres Aperçu

Sommaire

ntroduction

-I-
LES PROFESSIONS DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION
ET LE CHANGEMENT SOCIAL



Pierre TRIPIER
De l'éthique puritaine au "voleur professionnel" : discussions sur la vocation

Agnès VAN ZANTEN
Les transformations des pratiques et des éthiques professionnelles dans les établissements d'enseignement

Jean-Emile CHARLIER
Le triomphe de la formation et la dÈfaite de l'école

Daniel THIN
Les contradictions entre logiques populaires et logiques scolaires au coeur des spécificités du
métier d'enseignant dans les quartiers populaires

Agnès PELAGE
Les transformations de la fonction de proviseur

Vincent TROGER
La formation des enseignants dans l'enseignement professionnel depuis 1945 : les contradictions d'une
pratique pionnière

Michel FEUTRIE
Vers une société formative ?

Catherine AGULHON
Les référentiels de formation comme expression des relations formation-emploi : clarification ou confusion ?

François ABALLEA
Injonctions de la commande publique et mutations des organismes de formation associatifs

Jean-Paul RUSSIER
La formation au sein des dispositifs jeunes : une adaptation sociale ?

Christophe CHARLE
Les enseignants du supérieur en France : histoire d'une identité incertaine

Christine MUSSELIN
Autonomie des universitaires/Autonomie des universités

-Il -
GENÈSE ET MISE EN ŒUVRE DES SAVOIRS PROFESSIONNELS

Philippe PERRENOUD
Préparer au métier d'enseignant,
une formation professionnelle comme les autres ?

Marie ELIOU
La formation et la socialisation professionnelle des enseignants en Grèce : un débat permanent

Gérard FATH
Formalisation des savoirs et formation des acteurs
en contexte universitaire et en contexte professionnel

Marcelle STROOBANTS
Former et évaluer des compétences : des objectifs contradictoires

Guy PELLETIER
Les métis de l'intervalle : flou, savoirs et construction identitaire chez des formateurs de terrain

Agnès GUILLOT
L'espace de (re)composition identitaire chez les professeurs-stagiaires du premier degré

Clermont GAUTHIER, Maurice TARDIF, Frédéric LEGAULT
La formalisation des savoirs enseignants : évolution des conceptions et problèmes fondamentaux

Hervé TERRAL
De l'homo docens à l'homo didacticus : les avatars de l'expertise

Marie-Agnès ORSONI
Les IUFM, entre enseignements et formation

Richard WITTORSKI
Evolution du processus de travail et des compétences des formateurs à l'occasion de la conduite
d'un dispositif de formation

-III -
IDENTITÉS, RÖLES ET DIVISION DU TRAVAIL DANS LES ORGANISATIONS

Maurice TARDIF, Luce DUVAL, Andréanne LALIBERTÉ & Clermont GAUTIHIER
Organisation bureaucratique, travail scolaire et professionnalisation de l'enseignement

Henri PEYRONIE
Maintien ou réduction de la distance symbolique
professeurs instituteurs : des effets inattendus dans les
procès de socialisation des nouveaux enseignants ?

Francis BÉGYN
Les enseignants entre discipline et établissement



Philippe LOSEGO
Profession logique et profession réelle

Françoise OSIEK-PARISOD
Infirmières scolaires : partage de l'action éducative et enjeux identitaires

Marlaine CACOUAULT-BITAUD
Les personnels de direction du second degré dans trois académies: déterminants d'accès aux fonctions
et représentations du rôle

Bertrand GEAY
Structures professionnelles et représentations syndicale, le cas des instituteurs

André ROBER
Vers un nouveau syndicalisme enseignant

Michèle GARANT
Association professionnelle et professionnalisation de la fonction : le cas des chefs d'établissements
scolaires de la FEADI

Elisabeth CHARLON, Marie-Christine VERMELLE
La production de la formation pour l'entreprise : organisations, professions et compétences
des acteurs de la formation

Jean-Paul GÉHIN
Le métier de formateur : quelques contours
d'une identité professionnelle émergente

Gilles LECLERCQ
Mutualisation des compétences et consolidation des professionnalités dans un organisme de formation

Pierre DUBOIS
Les universitaires entre l 'État la profession et l'entreprise

Marie-Françoise FAVE-BONNET
Enseignant - chercheur : une profession morcelée ?

Michèle FERRAND, Françoise IMBERT
L'école normale supérieure
Forme - telle encore des enseignants ?
L'exemple des mathématiciens et des physiciens

Liste des auteurs

Bibliographie

Liste des sigles