Revue des Sciences Humaines n°301/janvier - mars 2011

Transmissions et filiations
Première édition

Cet ouvrage interroge l'importance accordée aujourd'hui, dans nombre d'essais critiques portant sur des textes littéraires allant du XVIIIe au XXIe siècles, à la question de la filiation et de la transmission. Il développe l'hypothèse selon laquelle c'est souvent dans des moments critiques de l’histoire (génocides, émigrations contraintes…) qu’émergent cette question et la nécessité de s’en donner une représentation. Les textes rassemblés ici examinent des liens de filiation souvent problématiques ou brisés et les incertitudes de la transmission. Ils montrent combien peut être pesante l’emprise de l’ascendant sur le descendant, mais aussi, lorsque les pères ou mères sont restés silencieux ou ont été voués à un destin de dénuement, le travail d’enquête et de réparation des descendants. Il s’agit également, par la combinaison d’affiliations multiples, par la réélaboration d’un héritage parfois mortifère, d’échapper à ce qui assignerait à chacun une place, une identité et une appartenance immuable, de se libérer ainsi de l’emprise généalogique.
L’ouvrage examine ainsi comment il peut y avoir une forme d’inventivité lorsque que l’on refuse d’être dans la perpétuation du même, perpétuation mortifère et combien le jeu de la mixité, de la discontinuité, du pluriel permet d’ouvrir l’espace de liberté nécessaire à toute transmission.


Livre broché - 24,00 €

Spécifications


Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
Marque d'éditeur
Revue des Sciences Humaines
Partie du titre
Numéro 301
Édité par
Crystel Pinçonnat, Carine Trevisan,
Avec
Janine Altounian, Georges Benrekassa, Catherine Brun, Raymonde Coudert, Catherine Dana, Anny Dayan Rosenman, Laurent Demanze , Richard Figuier, Pierre-Louis Fort, Marc Hersant, Mireille Hilsum, Patrick Hochart, Henri Lafon, Catherine Milkovitch-Rioux, François Noudelman, Pierre Pachet, Régine Waintrater,
Revue
Revue des Sciences Humaines | n° 301
ISSN
00352195
Langue
français
Description public visé
étudiants, universitaires, chercheurs (en littérature)
Date de première publication du titre
20 mai 2011
Langue originale
anglais

Livre broché


Date de publication
15 janvier 2014
ISBN-13
979-10-91075-08-4
Ampleur
Nombre absolu de pages : 190
Code interne
1413
Format
16 x 24 x 1 cm
Poids
368 grammes
Prix
15,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

Google Livres Aperçu


Sommaire


Christophe Charlet – Écrire des récits pour interroger la notion de récit


Véronique Boiron – Du récit d'expérience au récit de fiction : un exemple d'activité narrative dans une classe de petite et moyenne section de maternelle


Patrice Heems – L'angoisse du conteur au moment du récit


Christophe Ronveaux, Anne Soussi – Lire des histoires ou comprendre des textes ? Le(s) récit(s) enseigné(s) au fil des cycles


Malik Habi –  « Et maintenant on va où ? – Vers le récit cinématographique »


Stéphanie Michieletto – Raconte-moi comment tu réfléchis. Quand le prof de français s’invite en cours de mathématiques


Catherine Charlot – Quel rôle joue la notion de récit pour construire des compétences de lecture écriture en seconde ?


Jean François Inisan – Apprendre le récit au collège


Bertrand Daunay, Michèle Lusetti – Les ailes du récit


Élizabeth Vlieghe – Des nouvelles du livre pour la jeunesse : vivre en Chine


Extrait


Éditorial


L'angoisse du conteur au moment du récit


Les ailes du récit