Qu'est-ce que la notion de temps? Ce problème très ancien semble susciter encore aujourd'hui de nombreuses réflexions. Certains ouvrages récents de la "Société Internationale pour l'Etude du Temps" en témoignent. De nos jours, on aborde le temps sous... Lire la suite
Qu'est-ce que la notion de temps ? Ce problème très ancien semble susciter encore aujourd'hui de nombreuses réflexions. Certains ouvrages récents de la "Société Internationale pour l'Etude du Temps" en témoignent. De nos jours, on aborde le temps sous ses multiples facettes: rythmes bioogiques, histoire, littérature, logique, musique, philosophie, physique, psychologie, etc. Le temps éclate... Du point de vue de la psychologie cognitive, que savons-nous du développement de la notion de temps de l'enfant à l'adulte ? Est-ce que les raisonnements temporels de l'adolescent sont distincts de ceux de l'enfant et de l'adulte ? Quels sont les mécanismes de passage entre les différents niveaux de connaissance du temps ? Est-ce que certaines structures de connaissance sont plus stables que d'autres? De quelle manière les relations cinématiques sont-elles coordonnées entre elles? Est-ce que certaines relations de type ordinal sont privilégiées au cours du développement cognitif ? Voici quelques questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre en étudiant la psychogenèse des inférences temporelles de l'âge de 9 ans à l'âge adulte, et en proposant quelques outils conceptuels pour analyser l'organisation et la genèse des réponses. Ce travail a pour origine l'observation de quelques "erreurs" de raisonnement relevées auprès d'étudiants de sciences. De quelle manière ces "erreurs" sont-elles construites avec l'âge ? Le temps newtonien est-il le point d'aboutissement de la psychogenèse ? Cet ouvrage tente de montrer l'importance de l'approche génétique pour étudier les mécanismes de fonctionnement cognitif de l'adulte et permet ainsi d'apporter des dimensions nouvelles aux études piagétiennes sur le temps tout en servant de point de départ pour des recherches ultérieures.
AVANT-PROPOS
INTRODUCTION
DES TEMPS BIBLIQUES À LA DISPERSION DU PEUPLE JUIF.
DE LA DOMINATION DE ROME À LA CONQUÊTE PAR LES OTTOMANS.
LA PALESTINE OTTOMANE.
NAISSANCE DU SIONISME ET DU NATIONALISME ARABE
— La genèse du Sionisme
— La naissance du Sionisme
— L'éveil national arabe
D'UNE GUERRE À L'AUTRE : LE MANDAT BRITANNIQUE
— La guerre de 1914-18 et les engagements contradictoire de la Grande-Bretagne
— Négociations et traités : la réorganisation du Moyen-Orient
— La construction du Foyer national juif et la résistance arabe
• Essor et organisation de la communauté juive
• Le refus arabe et la politique britannique
— La Palestine dans la 2e guerre mondiale
LE PARTAGE DE LA PALESTINE ET LA NAISSANCE D'ISRAËL
— L'impuissance de la Grande-Bretagne et la révolte juive
— L'intervention de l'O.N.U. et la guerre civile
— La première guerre israélo-arabe
— Les conséquences de la guerre de 1948-49
• La nouvelle situation territoriale
• Le problème des réfugiés
ISRAËL FACE AU MONDE ARABE : LA PALESTINE ENTRE LA GUERRE ET LA PAIX
— L'Etat d'Israël
— De la paix manquée à la guerre du Kippour
• L'échec de la conciliation et l'évolution du contentieux israélo-arabe
• Le jeu des puissances et la crise de 1956
• La guerre des Six Jours
• Le blocage persistant de la situation : vers un nouveau conflit
— De la guerre du Kippour à nos jours : une longue marche vers la paix ?
• La paix avec l'Egypte
• Israël et le problème palestinien
• Les retombées de la guerre du Golfe
CONCLUSION
REPÈRES CHRONOLOGIQUES
INDEX DES NOMS DE PERSONNES
TABLE DES CARTES ET DOCUMENTS