Approche philosophique du geste dansé

De l'improvisation à la performance
Première édition

La danse, devenue art autonome au tournant du XXe siècle, confronte la pensée esthétique à ses propres limites ; elle remet en question le rapport moderne qui lie l'art et ses genres, et la prédominance du modèle de l'oeuvre pour penser l'expérience artistique. La danse serait-elle le paradigme esthétique du XXe siècle, c'est-à-dire la voie incontournable pour accéder aux problèmes philosophiques que pose l'art dans son évolution?L'émergence de la danse contemporaine est directement liée à la conquête d'un geste libre. Le geste dansé s'affranchit des formes conventionnelles qui s'imposaient à lui et le réglaient auparavant dans la tradition du ballet classique. L'improvisation est un moment crucial dans cette mutation, dans la mesure où elle n'est plus seulement une variation sur des schémas préexistants mais trouve désormais une valeur constituante. Le geste semble procéder de lui-même, ne provenir de rien, dans une sorte de miracle qu'il faut interroger.Le présent livre questionne la danse, sous sa forme contemporaine, dans une perspective non dogmatique. Il ne s'agit pas d'appliquer à la danse des catégories toutes faites et forgées en dehors d'elle, mais de construire les modalités d'un questionnement ancré sur les formes multiples et concrètes de son devenir. Le parcours théorique, qui réunit philosophes et artistes, envisage le geste dansé sous l'angle de son effectuation, de son expressivité, et de son rapport conflictuel à l'oeuvre chorégraphique comme fixation paradoxale de l'éphémère.

Anne Boissière enseigne la philosophie et l'esthétique à l'Université de Lille III. Ancienne directrice de programme du Collège International de Philosophie sur « Les langages de la musique », elle a publié Adorno, la vérité de la musique moderne, Villeneuve d'Ascq, Presses Universitaires du Septentrion, 1999 et a dirigé le collectif, Musique et philosophie, CNDP, 1997.

Catherine Kintzler est professeur à l'Université de Lille III où elle enseigne la philosophie générale et l'esthétique. Entre autres ouvrages et articles de recherche d'esthétique et de philosophie politique, elle a collaboré au Dictionnaire de la danse (sous la dir. de Philippe Le Moal, Paris, Bordas, 1999) et signé une Poétique de l'opéra français de Corneille à Rousseau (Paris, Minerve, 1991). Dernier ouvrage paru : Théâtre et opéra à l'âge classique : une familière étrangeté (Paris, Fayard, 2004).

Livre broché - 16,00 €

Spécifications


Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
Édité par
Anne Boissière, Catherine Kintzler,
Collection
Esthétique et sciences des arts
ISSN
1762102X
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Septentrion Catalogue > Savoirs et systèmes de pensée > Esthétique
Catégorie (éditeur)
Septentrion Catalogue > Savoirs et systèmes de pensée
Date de première publication du titre
04 avril 2006

Livre broché


Date de publication
09 juillet 2015
ISBN-13
978-2-7574-1121-6
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 172
Code interne
1589
Format
14 x 20 cm
Poids
218 grammes
Prix
14,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Date de publication
09 juillet 2015
ISBN-13
978-2-7574-1175-9
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 172
Dépôt Légal
2015-07-09
Code interne
1589P
Protection technique e-livre
Aucun
Prix
10,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Introduction

Première partie
Les modes de fonctionnement des scripteurs

Chapitre 1
Les aspects cliniques et psycho-affectifs

L'écriture, expression de soi
Approches psychanalytiques et cliniques de l'écriture
Approche psychanalytique du rapport au savoir

Chapitre 2
Les aspects cognitifs

Le modèle cognitiviste de J.R. Hayes et L. S. Flower
La psychologie socioculturelle

Chapitre 3
Les aspects sociolinguistiques et sociocognitifs

Déficience ou différence : des travaux de B. Bernstein à ceux de W. Labov
Le rapport à l’écriture et « les figures de l’apprendre »

Deuxième partie
Les aspects sociaux et culturels

Chapitre 4
Le « rapport à » et les représentations sociales

La théorie des représentations sociales
Organisation et structure des représentations sociales
Représentations de l’écriture : quelques données expérimentales

Chapitre 5
Les aspects sociologiques

Habitus et rapport au langage
Culture scolaire et culture écrite

Troisième partie
Rapport à l’écriture et didactique

Chapitre 6
Une démarche de recherche didactique

L’objet de la didactique
Une didactique centrée sur le sujet
Une démarche de recherche au service du questionnement didactique

Chapitre 7
Rapport à l’écriture : pistes didactiques

Le rapport des élèves à l’écriture
Le rapport à l’écriture : un système multidimensionnel
Le rapport à l’écriture : une notion heuristique pour la didactique de l’écriture
Des pistes pour la formation des enseignants

Références bibliographiques