Le miroir des muses

Poétiques de la réflexivité à Rome
Première édition

Cet ouvrage se présente comme une contribution à l'étude des procédés spécifiques de l'autoréférence dans la poésie latine. Après une première partie consacrée aux diverses métaphores, artisanales et biologiques, au moyen desquelles les poèmes se représentent eux-mêmes, et aux valeurs idéologiques, esthétiques et génériques qui leur sont associées, la seconde s'attache à reconstruire quelques arts poétiques figurés allégoriquement dans des oeuvres appartenant à des genres particulièrement représentatifs de la romanité : la comédie (Térence), l'épopée (Lucrèce, Virgile et Silius Italicus), la bucolique (Virgile) et l'élégie (Properce, Ovide).

Livre broché - 22,86 €

Spécifications


Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
Auteur
Alain Deremetz,
Collection
Racines & modèles
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Septentrion Catalogue > Temps, espace et société > Histoire ancienne
Catégorie (éditeur)
Septentrion Catalogue > Temps, espace et société
Date de première publication du titre
1995

Livre broché


Date de publication
09 avril 2014
ISBN-13
978-2-7574-0583-3
Mention d'édition
Nouvelle édition actualisée
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 270
Code interne
1449
Format
14 x 20 cm
Poids
317 grammes
Prix
15,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Date de publication
09 avril 2014
ISBN-13
978-2-7574-0623-6
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 270
Dépôt Légal
04-2014
Code interne
1449P
Protection technique e-livre
Aucun
Prix
11,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

Google Livres Aperçu


avatar

Claire Leconte et son livre au 1945 de M6

- http://www.6play.fr/m6/#/m6/le-1945/11388918-19-45-du-lundi-01-septembre


Notre auteur Claire Leconte et son livre "Des rythmes de vie aux rythmes scolaires" au 1945 de M6 le 01/09/14.
Pour revoir l'émission : http://www.6play.fr/m6/#/m6/le-1945/11388918-19-45-du-lundi-01-septembre (vers 10:10).

Sommaire


INTRODUCTION

PREMIÈRE PARTIE
LES MODES DE FONCTIONNEMENT DES SCRIPTEURS

CHAPITRE 1
Les aspects cliniques et psycho-affectifs
L'ÉCRITURE, EXPRESSION DE SOI
ETUDE CLINIQUE D'ENFANTS EN GRANDE DIFFICULTÉ
D'ACCÈ À LA LANGUE ÉCRITE
APPROCHE LACANIENNE DES TROUBLES DE L'ÉCRITURE
APPROCHE PSYCHANALYTIQUE DU RAPPORT AU SAVOIR

CHAPITRE 2
Les aspects cognitifs
LE MODÈLE COGNITIVISTE DES HAYES ET FLOWER
LA PSYCHOLOGIE SOCIOCULTURELLE

CHAPITRE 3
Les aspects socio-cognitifs et sociolinguistiques
DÉFICIENCE OU DIFFÉRENCE :
DES TRAVAUX DE B. BERNSTEIN À CEUX DE W. LABOV
LE RAPPORT À L'ÉCRITURE ET "LES FIGURES DE L'APPRENDRE"

DEUXIÈME PARTIE
LES ASPECTS SOCIAUX ET CULTURELS

CHAPITRE 4
Le "rapport à" et les représentations sociales
LA THÉORIE DES REPRÉSENTATIONS SOCIALES
ORGANISATION ET STRUCTURE DES REPRÉSENTATIONS SOCIALES
REPRÉSENTATIONS DE L'ÉCRITURE : QUELQUES DONNÉES EXPÉRIMENTALES
CHAPITRE 5
Les aspects sociologiques
HABITUS ET RAPPORT AU LANGAGE
CULTURE SCOLAIRE ET CULTURE ÉCRITE

TROISIÈME PARTIE
RAPPORT À L'ÉCRITURE ET DIDACTIQUE

CHAPITRE 6
Une démarche de recherche didactique
L'OBJET DE LA DIDACTIQUE
UNE DIDACTIQUE CENTRÉE SUR LE SUJET
UNE DÉMARCHE DE RECHERCHE AU SERVICE DU QUESTIONNEMENT DIDACTIQUE
CHAPITRE 7
Rapport à l'écriture : pistes didactiques
LE RAPPORT DES ÉLÈVES À L'ÉCRITURE
DES DIMENSIONS DU RAPPORT À L'ÉCRITURE
DES PISTES POUR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS