L'enfant et la mémoire

L'élaboration des conduites de mémorisation intentionnelle chez l'enfant
Première édition

Comment l'enfant apprend-t-il? Quelles activités cognitives met-il en oeuvre pour stocker des informations et les rappeler? Ces activités sont-elles indentiques à différents moments du développement? Apprend-t-on à se souvenir? Par les questions... Lire la suite

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Comment l'enfant apprend-t-il? Quelles activités cognitives met-il en oeuvre pour stocker des informations et les rappeler? Ces activités sont-elles indentiques à différents moments du développement? Apprend-t-on à se souvenir? Par les questions qu'il pose et les éléments de réponse qu'il propose, cet ouvrage adopte le point de vue de la psychologie cognitive développementale: la mémoire y est considérée comme un système actif dont le fonctionnement se modifie au cours du développement de l'enfant. Les situations de mémorisation intentionnelle y sont assimilées à des problèmes dont la résolution implique la mise en oeuvre de stratégies. L'élaboration de ces stratégies dépend largement de la représentation que se font les enfants, à différents moments de leur développement, des tâches qui leur sont proposées et des objectifs qui leur sont fixés. -Dans une première partie sont analysés les travaux menés en termes de production et de déficience de production de divers médiateurs dans les tâches de mémorisation. -L'étude de la constitution comme telle de la classe des problèmes de mémorisation intentionnelle constitue l'objet de la seconde partie. -Enfin, dans une troisième partie est abordé le problème des conditions d'élaboration et de mise en oeuvre de nouvelles stratégies de mémorisation. Dans chacune des parties sont alliées les analyses critiques des travaux publiés au cours des vingt dernières années et la présentation des contributions expérimentales menées par les auteurs auprès de plusieurs centaines d'enfants âgés de 3 à 11 ans environ. De ce fait, l'ouvrage se prête à des lectures différentes: les chapitres 1, 3 et 6, les conclusions de parties et la conclusion générale suffiront à donner un aperçu de ce champ de recherche et de son évolution récente; les chapitre 2, 4, 5 et 7, plus techniques, s'adressant plutôt au spécialiste et à l'étudiant en psychologie.


Livre broché - 25,15 € - Epuisé

Spécifications


Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
Auteur
Anne-Marie Melot, Denis Corroyer,
Collection
Psychologie
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Septentrion Catalogue > Acquisition et transmission des savoirs > Psychologie, cognition
Catégorie (éditeur)
Septentrion Catalogue > Acquisition et transmission des savoirs
Date de première publication du titre
1986

Livre broché


Date de publication
28 février 2015
ISBN-13
978-2-7574-0883-4
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 272
Code interne
1553
Format
16 x 24 cm
Poids
414 grammes
Prix
26,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Date de publication
28 février 2015
ISBN-13
978-2-7574-0940-4
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 272
Dépôt Légal
2015-02-28
Code interne
1553P
Protection technique e-livre
Aucun
Prix
19,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Introduction
Maryse Bresson, Fabrice Colomb, Jean-François Gaspar

Première partie
Les politiques d'intervention sociale
et la diversité des échelles d’analyse

Présentation
Fabrice Colomb

Chapitre 1
Les systèmes locaux de l’intervention sociale face aux inégalités sociales et spatiales
Alberta Andreotti, Enzo Mingione

Chapitre 2
La protection sociale et les échelles de l’action publique : pour un cadre comparatif renouvelé
Olivier Giraud

Chapitre 3
Implantation territorialisée de la politique de la jeunesse au Québec
Martin Goyette, Mélody Saulnier

Chapitre 4
Territoires et vieillissement : la difficile constitution d’un espace politique autonome
Dominique Argoud

Chapitre 5
Démocratie de proximité et appropriation de l’espace : obstacles et brèches,
L’exemple du quartier des Brichères à Auxerre
Émilie Balteau

Chapitre 6
Le territoire, un impensé de la territorialisation francilienne
Jules Simha, Carole Tuchszirer

Deuxième partie
Tensions et concurrences entre professionnels
pour la définition et l’occupation du territoire

Présentation
Jean-François Gaspar

Chapitre 7
Les territoires vécus des travailleurs sociaux
Jean-François Gaspar

Chapitre 8
Le territoire, entre espace public et espace privé de l’intervention sociale
Yvette Molina

Chapitre 9
Les enjeux d’un partage. Négociations et conflits autour des territoires des maraudeurs
Caroline Arnal

Chapitre 10
L’intervention sociale territoriale auprès de jeunes d’un quartier stigmatisé.
Entre intervention globale et adaptation aux particularités locales
Michaël Bailleul

Chapitre 11
Du territoire à la catégorie : la segmentation croissante des modes d’intervention socio-judiciaires en milieu ouvert
Xavier de Larminat

Chapitre 12
La transformation du champ professionnel de l’insertion des jeunes en France : vers un système local d’acteurs ?
Riccardo Marcato

Troisième partie
Les usagers, à la fois alibis des réformes
et acteurs oubliés des territoires

Présentation
Maryse Bresson

Chapitre 13
Naître Outre-mer : la mise à l’épreuve du système État civil à la française et des politiques familiales et de santé associées à la naissance
Claudine Dardy, Florence N’da Konan

Chapitre 14
« Être français à part entière » : discours publics sur les inégalités d’accès au RSA à Mayotte
Élise Lemercier

Chapitre 15
Ici ou là-bas : la fin de vie en situation de migration
Anaik Pian

Chapitre 16
Jeux d’acteurs dans les structures d’insertion : dépendance, stratégie et détournement.
Le rapport des femmes des quartiers populaires aux Institutions
Aude Kerivel

Chapitre 17
Jardins collectifs, ancien et nouveau mode de traitement du social.
Quelques clés de compréhension
Kenjiro Muramatsu

Chapitre 18
Territoires vécus : les espaces de proximité
Isabelle Habchy

Conclusion générale. Des territoires aux nouvelles formes de solidarité
Maryse Bresson, Fabrice Colomb, Jean-François Gaspar


Bibliographie
Présentation des auteurs ayant contribué à l’ouvrage
Liste des sigles