This book brings together the contributions of specialists in didactics, civilization and literature whose approach to multilingualism gives prominence to the inbetween space known as interlanguage or interlingualism, as well as to the role it plays in the construction of the self. Read More
Les travaux des spécialistes en didactique, civilisation et littérature ici rassemblés n'envisagent pas tant le multilinguisme sous l’angle du foisonnement et de l’hétérogène qu’ils s’emploient à sonder l’entre-deux des langues, cet espace interstitiel parfois générateur d’angoisse, naguère encore assimilé à la « faute », mais aussi potentiellement fertile et riche en enseignements quant au processus de construction du sujet. A la fois espace de transition, espace frontalier qui marque la différence entre les deux territoires qu’il sépare mais aussi espace de mise en relation, d’échange et d’interaction, l’interlangue joue un rôle fondamental dans les dynamiques de construction identitaire. Les questions d'interlangue et de multilinguisme sont au cœur des problématiques d'apprentissage/enseignement dans la plupart des pays du monde aujourd'hui, comme en témoignent les articles réunis dans la première partie de cet ouvrage. Lieu privilégié de construction des interlangues, lieu de rencontres de langues et cultures de plus en plus diverses, l’école constitue un terrain d’observation des enjeux psycholinguistiques et sociolinguistiques liés aux contacts des langues-cultures. La deuxième partie de cet ouvrage aborde ensuite l’interlangue au croisement entre civilisation et littérature, dans une perspective de construction sociale et imaginaire qui concerne autant l’Europe que les Etats-Unis.
Dossier critique
Dominique Viart, Inflexion du Grand chemin, p. 5
Philippe Berthier, Faire l'amour, faire la guerre, p. 7
Dominique Viart, La poétique des signes dans Un balcon en forêt, p. 17
Francine Dugast-Portes, La Route ou l'Histoire dans un sulfure, p. 35
Sidonie Loubry, Lecture d'une séquence de La Route : notes sur l'expérience du Grand Chemin, p. 51
Clément Borgal, Les arcanes de La Presqu'île, p. 61
Jean-Louis Leutrat, Un texte magique, p. 71
Michèle Monballin, Argol et Cophetua : trios en miroir ?, p. 81
Hervé Menou, Ombre et lumière dans Le Roi Cophetua. Une poétique de l’étrangeté, p. 105
Louisette Faréniaux, "À partir de la nouvelle, continuer à rêver le climat de Gracq" André Delvaux, p. 121
Lise Frenkel, Le vivant et le figé : dialectique d’Éros et de Thanatos dans Un balcon en forêt (roman de Julien Gracq, film de Michel Mitrani), p. 129
Patrick Marot, Un adieu à la fiction ? p. 139
Fabrice Watteau, Bibliographie critique autour d’Un balcon en forêt et de La Presqu’île, p. 151
Lectures étrangères
Pierre-François Kaempf, Un mancenillier à l’ombre mortelle Julien Gracq à l’ombre de Parsifal, ou la présence démoniaque dans Au château d’Argol, p. 155
La revie littéraire
Paul Renard, Irène Némirovsky (1903-1942). Une romancière face à la tragédie, p. 165
Romans 20/50
Marc Bertrand, Fonction du tableau dans le roman : Sartre, Camus, Sarraute, p. 175