La laïcité en question
Religion, État et société en France et en Allemagne du 18e siècle
à nos jours
First Edition
Cet ouvrage inscrit la réflexion sur la laïcité dans la longue durée de l'histoire française et allemande, tout en croisant les approches disciplinaires, afin d'éclairer respectivement chacun des deux modèles dans sa spécificité. Les contributeurs (historiens, philosophes, théologiens, juristes, sociologues, germanistes) s'y écartent de conceptions philosophico-idéologiques de la laïcité et se placent sur le terrain de l'histoire et du droit pour se mettre à distance de partis pris militants qui biaisent la réflexion sur un sujet si brûlant. Si le mot laïcité n'a pas d'équivalent en allemand, cela ne veut pas dire cependant que les réalités françaises et allemandes en la matière ne soient pas comparables. Divers éléments entrent en ligne de compte pour ce faire?: outre le critère de neutralité réciproque du politique et du religieux, le respect de la liberté religieuse dans ses diverses facettes, la séparation des Églises et de l'État sous ses différentes formes, le statut juridique accordé aux sociétés religieuses, la mise en oeuvre du droit à l'incroyance. L'ouvrage, organisé selon une structure à la fois chronologique et thématique comporte, outre l'introduction, quatre parties où alternent analyses générales et études de cas?: la laïcité dans l'histoire ; questions juridiques et politiques ; modèles allemand et français à l'épreuve de l'islam ; l'école face à la religion et à la transmission des valeurs en Allemagne et en France.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- With
- Thorsten Anger, Stefanie Buchenau, Annette Sousa Costa, Götz Doyé, Jean-Paul Durand, Joachim Gaertner, Claire de Galembert, Henri Haller, Brigitte Krulic, Jacqueline Lalouette, Claude Langlois, Gérard Laudin, André Legrand, Rudolf Lill, Francesco Margiotta-Broglio, Jean-Claude Monod, René Rémond, Antje Roggenkamp-Kaufmann, Karsten Ruppert, Nikola Tietze, Sylvie Toscer-Angot, Jean-Paul Willaime,
- Edited by
- Sylvie Le Grand,
- Collection
- Mondes germaniques
- ISSN
- 19513526
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Humanities and other civilisations > Germanic and Scandinavian countries
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Time, space and society > Religion
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Humanities and other civilisations
- Title First Published
- 10 June 2008
Paperback
- Publication Date
- 2000
- ISBN-13
- 9782859396381
- Extent
- Main content page count : 176
- Code
- 681
- List Price
- 19.82 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
INTRODUCTION
En marche vers le libéralisme
1. Définitions du libéralisme
2. Panorama historique du libéralisme
3. Etre et pouvoir dans les sociétés pyramidales
3.1. L'organisation selon Max Weber
3.2. La dimension formelle des organisations et le commandement
3.3. « Etre » ou les comportements non prévus : les adaptations secondaires
3.4. Le pouvoir : le moyen d'exister dans les organisations pyramidales
3.5. Exister : Quels pouvoirs dans les organisations ?
Satisfaction des personnels, une dimension liée à l'exercice du
pouvoir dans l'organisation : une analyse stratégique de l'Ecole L.
1. Satisfaction et insatisfaction des acteurs
2. Zones d'incertitudes
2.1. Les zones d'incertitudes liées à la compétence : la compétence de la directrice
2.2. Les autres zones d'incertitudes
2.2.1. La zone d'incertitude liée à l'environnement
2.2.2. La zone d'incertitude liée à la circulation des informations
2.2.3. La zone d'incertitude liée à l'utilisation des règles organisationnelles
3. Le système d'action concret
3.1. Les pouvoirs en présence
3.1.1. Le pouvoir hiérarchique
3.1.2. Le pouvoir pédagogique
3.1.3. Le pouvoir de l'ancienneté et des relations extérieures
3.1.4. Le pouvoir de la spécificité fonctionnelle et de l'utilisation des règles organisationnelles
3.1.5. Le pouvoir de la souplesse et de la conciliation
3.1.6. Le pouvoir de la volonté d'intégration
3.1.7. Le pouvoir de la discrétion
3.2. Le système d'action concret
4. Conclusion
Le conseiller d'orientation psychologue et l'institution scolaire
1. La notion de double contrainte
1.1. Les paradoxes pragmatiques
1.1.1. Les injonctions paradoxales
1.1.2. Théories de la double contrainte
2. La double contrainte du conseiller d'orientation psychologue
2.1. Analyse des textes de loi
2.2. Quelques missions des services d'orientation
3. Les doubles contraintes du C.O.P.
3.1. Double contrainte au niveau des textes
3.2. La double contrainte des textes vécue par le C.O.P.
3.3. Doubles contraintes entre la demande institutionnelle et la réalité du terrain
3.4. Conclusions concernant le premier axe de l'hypothèse
4. Qu'est-ce qui permet que conseiller d'orientation psychologue de s'adapter ?
4.1. La satisfaction au travail
4.2. La satisfaction d'aider
4.3. La satisfaction d'informer
4.4. La satisfaction au sein des établissements scolaires
5.Conclusion
Relations entre burn-out et estime de soi chez les surveillants pénitenciaires
1. Repères pour l'étude
1.1. Le Burn-out
1.1.1. Les travaux de Maslach
1.1.2. Pines et ses collaborateurs
1.2. L'estime de soi
2. Méthodologie de recherche
2.1. Présentation des techniques utilisées
2.2. Présentation des sujets
2.3. La passation
3. Plan d'expérience et hypothèse
3.1. Les variables
3.2. Les hypothèses opérationnelles
4. Les résultats
5. Discussion
5.1. A propos du burn-out
5.2. Concernant l'estime de soi
6. Conclusion
Image de soi et communication : les mots porteurs d'enjeux
1. La pragmatique
2. L'estime de Soi
3. Méthodologie
4. Les résultats
5. Discussion - Conclusion
Et pour prolonger ce travail
Annexe 1 -
Annexe 2 - La répartition des pouvoirs à l'école
Annexe 3 - Questionnaire de burn out
Bibliographie