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Recherches, n°57/2e semestre 2012

L'extrascolaire à l'école
First Edition

L'école n’est pas un sanctuaire. L’élève y vient avec son vécu d’enfant et l’institution elle-même fait entrer dans l’école des objets extrascolaires ou fait sortir les classes (théâtre, cirque, cinéma, musée, etc.). Les interférences et/ou interactions entre le scolaire et l’extrascolaire sont ici interrogées au regard des apprentissages en classe de français. Quelle place pour la sphère privée de l’enfant dans sa vie d’élève (P. Heems) ? Et dans les activités propres à la discipline comme l’écriture ? Comment penser, par ailleurs, la convocation d’objets extrascolaires, dans le monde de l’école ? Et pour construire quels savoirs ? (objets du quotidien dans le « quoi de neuf » en cycle 1, F. Bureau ; médias et radio au lycée, C. Mercier, J.¬P. Rausch ; collégiens au tribunal, M. Habi ; blog et écriture, S. Michieletto).
Le domaine culturel, à la frontière du scolaire et de l’extrascolaire (spectacles, musées, cinéma, rencontres…), pose aussi question à la discipline et à ses contenus. Notamment lorsqu’il se déploie dans l’école mais en dehors de la classe : quelles articulations entre la culture extrascolaire et les apprentissages (C. Coget) ? L’évolution des injonctions officielles et des partenariats est, à ce titre, riche d’enseignements (A. Dias-Chiaruttini). Comment penser par exemple les sorties au musée ? (F. Bertot, C. Cohen-Azria) ?


Specifications


Publisher
Presses Universitaires du Septentrion
Imprint
Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF)
Title Part
Numéro 57
With
Florence Bertot, Fabienne Bureau, Clémence Coget, Cora Cohen-Azria, Ana Dias-Chiaruttini, Malik Habi, Patrice Heems, Catherine Mercier, Stéphanie Michieletto, Jean-Paul Rausch, Élizabeth Vlieghe,
Journal
Recherches | n° 57
ISSN
0295009X
Language
French
Title First Published
25 January 2013
Type of Work
Journal Issue

Paperback


Publication Date
2004
ISBN-13
9782859398460
Extent
Main content page count : 246
Code
892
Dimensions
16 x 24 cm
Weight
370 grams
List Price
20.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Contents


Aristote et la signification
David Sedley

Le rôle des principes universels dans les démonstrations selon Aristote
Cécile Wartelle

De la philosophie à la rhétorique : la relation entre phantasia et enargeia dans le traité Du sublime et dans l' Institution oratoire
Juliette Dross

Cassiodore professeur de rhétorique dans le Commentaire sur les Psaumes
Michel Ferré

Éthique et métaphysique platoniciennes ou pourquoi il faut abandonner la classification en dialogues de jeunesse, de maturité et de vieillesse
Christopher Rowe

Des logia pour philosophie. À propos du titre de la Philosophie tirée des oracles de Porphyre
Aude Busine

Les Grecs de Heidegger
Glenn W. Most

Comptes rendus
Bulletin bibliographique


Excerpt


De la philosophie à la rhétorique : la relation entre phantasia et enargeia dans le traité Du sublime et dans l’Institution oratoire


Des logia pour philosophie. À propos du titre de la Philosophie tirée des oracles de Porphyre


Les Grecs de Heidegger


Éthique et métaphysique platoniciennes, ou pourquoi il faut abandonner la classification en dialogues de jeunesse, de maturité et de vieillesse


Aristote et la signification


Le rôle des principes universels dans les démonstrations selon Aristote


Cassiodore, professeur de dialectique dans le Commentaire sur les Psaumes