Salaire des joueurs faramineux, lois du marché, creusement des écarts entre le football amateur et le football professionnel, problèmes de violence dans les stades... Face à ces nouveaux enjeux, l'Europe peut-elle réguler le football? A la veille de la Coupe du monde en Afrique du Sud, des intervenants de toute l'Europe, chercheurs et universitaires, mais également des représentants du barreau et des institutions (Commission Européenne, UEFA), se sont penchés sur le thème des régulations à l’œuvre dans le football actuel. Depuis l’arrêt Bosman, les mesures prises au sein de l’espace communautaire ont entraîné une transformation du paysage du football dans le contexte d’une économie à la fois mondialisée et soumise aux normes européennes. Cet ouvrage réunit 20 contributions regroupées en quatre thèmes: les supporters et leur gestion, les facteurs, de régulation du football, l’influence conjuguée, du droit et de l’économie sur la recomposition du football européen ; l’art comme outil de réflexion, sur le ballon rond et comme miroir de ces évolutions récentes.
Christophe Charlet – Écrire des récits pour interroger la notion de récit
Véronique Boiron – Du récit d'expérience au récit de fiction : un exemple d'activité narrative dans une classe de petite et moyenne section de maternelle
Patrice Heems – L'angoisse du conteur au moment du récit
Christophe Ronveaux, Anne Soussi – Lire des histoires ou comprendre des textes ? Le(s) récit(s) enseigné(s) au fil des cycles
Malik Habi – « Et maintenant on va où ? – Vers le récit cinématographique »
Stéphanie Michieletto – Raconte-moi comment tu réfléchis. Quand le prof de français s’invite en cours de mathématiques
Catherine Charlot – Quel rôle joue la notion de récit pour construire des compétences de lecture écriture en seconde ?
Jean François Inisan – Apprendre le récit au collège
Bertrand Daunay, Michèle Lusetti – Les ailes du récit
Élizabeth Vlieghe – Des nouvelles du livre pour la jeunesse : vivre en Chine