Peter Paul Rubens et la France
Première édition
Le présent ouvrage qui reprend partiellement la thèse de doctorat de l'auteur, Peter Paul Rubens et la France 1600-1715 soutenue en 2002, étudie les rapports riches et complexes qui s'établirent entre le peintre flamand et la France d'Henri IV et... Lire la suite
Né à Rouen en 1970, Alexis Merle du Bourg est titulaire d'une Maîtrise en droit (1993) et d'un doctorat en Histoire de l'art obtenu à l'université de Paris IV-Sorbonne en mai 2002. D'emblée ses recherches ont porté sur les rapports artistiques entre les pays du Nord et la France pendant la période moderne (xve-xviiie siècle). Il a récemment consacré sa thèse de doctorat à la réception de la personne et de l'oeuvre de Rubens en France sous Louis XIII et Louis XIV. Auteur de plusieurs articles consacrés notamment au maître flamand, il publie en 2004 sa thèse dans deux ouvrages. Il a collaboré, en outre, à plusieurs importantes expositions à Lille (Rubens), Arras (Rubens contre Poussin) et Blois (Marie de Médicis. Un gouvernement par les arts) qui ont également lieu en 2004.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Auteur
- Alexis Merle du Bourg,
- Préface de
- Alain Mérot,
- Collection
- Histoire de l'art
- ISSN
- 17671655
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Septentrion Catalogue > Temps, espace et société > Histoire de l'art
- Catégorie (éditeur)
- Septentrion Catalogue > Temps, espace et société
- Date de première publication du titre
- 2004
Livre broché
- Date de publication
- 06 mars 2014
- ISBN-13
- 978-2-7574-0676-2
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 324
- Code interne
- 1475
- Format
- 16 x 24 cm
- Poids
- 510 grammes
- Prix
- 28,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 06 mars 2014
- ISBN-13
- 978-2-7574-0708-0
- Illustrations
- 5 illustrations, couleur/ 5 illustrations, noir et blanc
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 324
- Dépôt Légal
- mars 2014
- Code interne
- 1475P
- Protection technique e-livre
- Aucun
- Prix
- 21,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
INTRODUCTION
PREMIÈRE PARTIE
LES MODES DE FONCTIONNEMENT DES SCRIPTEURS
CHAPITRE 1
Les aspects cliniques et psycho-affectifs
L'ÉCRITURE, EXPRESSION DE SOI
ETUDE CLINIQUE D'ENFANTS EN GRANDE DIFFICULTÉ
D'ACCÈ À LA LANGUE ÉCRITE
APPROCHE LACANIENNE DES TROUBLES DE L'ÉCRITURE
APPROCHE PSYCHANALYTIQUE DU RAPPORT AU SAVOIR
CHAPITRE 2
Les aspects cognitifs
LE MODÈLE COGNITIVISTE DES HAYES ET FLOWER
LA PSYCHOLOGIE SOCIOCULTURELLE
CHAPITRE 3
Les aspects socio-cognitifs et sociolinguistiques
DÉFICIENCE OU DIFFÉRENCE :
DES TRAVAUX DE B. BERNSTEIN À CEUX DE W. LABOV
LE RAPPORT À L'ÉCRITURE ET "LES FIGURES DE L'APPRENDRE"
DEUXIÈME PARTIE
LES ASPECTS SOCIAUX ET CULTURELS
CHAPITRE 4
Le "rapport à" et les représentations sociales
LA THÉORIE DES REPRÉSENTATIONS SOCIALES
ORGANISATION ET STRUCTURE DES REPRÉSENTATIONS SOCIALES
REPRÉSENTATIONS DE L'ÉCRITURE : QUELQUES DONNÉES EXPÉRIMENTALES
CHAPITRE 5
Les aspects sociologiques
HABITUS ET RAPPORT AU LANGAGE
CULTURE SCOLAIRE ET CULTURE ÉCRITE
TROISIÈME PARTIE
RAPPORT À L'ÉCRITURE ET DIDACTIQUE
CHAPITRE 6
Une démarche de recherche didactique
L'OBJET DE LA DIDACTIQUE
UNE DIDACTIQUE CENTRÉE SUR LE SUJET
UNE DÉMARCHE DE RECHERCHE AU SERVICE DU QUESTIONNEMENT DIDACTIQUE
CHAPITRE 7
Rapport à l'écriture : pistes didactiques
LE RAPPORT DES ÉLÈVES À L'ÉCRITURE
DES DIMENSIONS DU RAPPORT À L'ÉCRITURE
DES PISTES POUR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS