Enfant en souffrance... élève difficile ?
Dialogue entre psychanalyse et pédagogie Freinet
First Edition
« La rencontre des mal-aimés ». Par ces premiers mots de la préface, Yves Reuter introduit le lecteur à une rencontre à laquelle est souvent confronté l'enseignant sans le vouloir. Que peut-il faire pour cet élève en qui il sent un enfant en souffrance parce que mal-aimé ?
Cet enfant devient-il un élève en difficulté – d’apprentissage ou de comportement – un élève pour qui il est difficile d’entrer dans les relations sociales, un élève qui rend la tâche de l’enseignant, difficile ? Est-il cela ? N’est-il que cela ?
L’ensemble de l’ouvrage repose sur ce passage du « que faire » au « qui est cet élève ». En convoquant la psychanalyse et la pédagogie Freinet à un éclairage réciproque, c’est bien la question de l’implicite, ou de l’inconscient à l’œuvre dans ce glissement « enfant en souffrance… élève difficile », qui est posée dans ce que l’on peut appeler un amalgame ou une énigme dans le fonctionnement des interactions entre les élèves et les enseignants.
Les « données » de base de ce questionnement issues d’une recherche menée dans l’équipe Theodile-CIREL, sont ici complétées par les propos recueillis pendant trois ans, dans un groupe de parole – d’orientation psychanalytique – que les enseignants ont accepté de mettre à disposition de tous, coopérativement.
S’inscrivant dans l’objectif de toute publication scientifique, l’auteur souhaite ouvrir de nouvelles voies de réflexion autour de la culture propre aux enfants en souffrance…
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Author
- Anne-Marie Jovenet,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Acquisition and transmission of knowledge > Education and Teaching
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Acquisition and transmission of knowledge
- Title First Published
- 07 January 2014
Paperback
- Publication Date
- 2002
- ISBN-13
- 9782859397753
- Extent
- Main content page count : 224
- Code
- 820
- Dimensions
- 16 x 20 cm
- Weight
- 309 grams
- List Price
- 21.80 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
LA PENSÉE HERMÉNEUTIQUE
DE DILTHEY
ENTRE NÉOKANTISME
ET PHÉNOMÈNOLOGIE
par Jean-Claude GENS
Table des matières
Introduction
1. L'idée d'une pensée herméneutique allemande
1.1. La question de l'unité d'une tradition herméneutique moderne
1.2. Le sol allemand de la pensée herméneutique
2. L'idée d'une séquence phénoménologique de l'herméneutique
2.1. Herméneutique "et" phénoménologie
2.2. La situation ambiguë de Dilthey dans l'histoire de l'herméneutique
I. La question de la dimension kantienne et/ ou herméneutique de la pensée diltheyenne
1. Le projet gnoséologique de Dilthey est-il kantien ?
1.1. La critique de la philosophie transcendantale
1.2. Le différent avec Rickert
1.3. La discussion avec Windelband
2. La dimension herméneutique de la pensée de Dilthey
2.1. Le sens de la place accordée à Kant dans l'histoire diltheyenne de l'herméneutique
2.2. Le sens herméneutique des recherches historiques de Dilthey
2.3. L'unité herméneutique de la pensée diltheyenne
II. L'allure phénoménologique et le tour logique de l'oeuvre diltheyenne à partir de la rencontre de la phénoménologie husserlienne
1. Les difficultés du dialogue entre Dilthey et Husserl
1.1. La critique de Logos et la correspondance de 1911
1.2. Le malentendu
1.3. Le regard rétrospectif de Husserl entre 1925 et 1931
2. L'allure phénoménologique de la pensée diltheyenne des années 1880-1890
2.1. L'ambiguïté du titre de "phénoménologie"
2.2. Le principe de la phénoménalité
2.3. La critique de la psychologie brentanienne
3. Le tournant logique des Studien de 1905
3.1. La révision du concept d'Erlebnis et la tranformation de la psychologie descriptive et analytique
3.2. L'herméneutique diltheyenne des expressions vitales entre Husserl et Winckelmann
III. La question du langage et le dégagement d'une conceptualité herméneutique
1. La question du langage dans la philosophie diltheyenne de la vie
1.1. Les deux lectures des Recherches logiques
1.2. Des Recherches logiques à une logique poétique du monde
1.3. L'herméneutique des catégories de la vie
2. De l'herméneutique du vécu et des oeuvres à celle du monde
2.1. L'unité des problématiques de l'esthétique et de la métaphysique de l'art dans la poétique diltheyenne
2.2. L'herméneutique de l'oeuvre d'art
2.3. De la phénoménologie de l'expérience esthétique à celle du monde
2.4. La lecture diltheyenne de Hölderlin
Conclusion
1. L'orientation herméneutique et le tournant logique de la pensée pré-phénoménologique de Dilthey
2. La séquence phénoménologique de l'herméneutique et la question du langage
3. Le projet mischien d'une logique herméneutique
Bibliographie
Table des sigles et abréviations
Chronologie des principaux discours et oeuvres
Index des noms