Enfant en souffrance... élève difficile ?
Dialogue entre psychanalyse et pédagogie Freinet
First Edition
« La rencontre des mal-aimés ». Par ces premiers mots de la préface, Yves Reuter introduit le lecteur à une rencontre à laquelle est souvent confronté l'enseignant sans le vouloir. Que peut-il faire pour cet élève en qui il sent un enfant en souffrance parce que mal-aimé ?
Cet enfant devient-il un élève en difficulté – d’apprentissage ou de comportement – un élève pour qui il est difficile d’entrer dans les relations sociales, un élève qui rend la tâche de l’enseignant, difficile ? Est-il cela ? N’est-il que cela ?
L’ensemble de l’ouvrage repose sur ce passage du « que faire » au « qui est cet élève ». En convoquant la psychanalyse et la pédagogie Freinet à un éclairage réciproque, c’est bien la question de l’implicite, ou de l’inconscient à l’œuvre dans ce glissement « enfant en souffrance… élève difficile », qui est posée dans ce que l’on peut appeler un amalgame ou une énigme dans le fonctionnement des interactions entre les élèves et les enseignants.
Les « données » de base de ce questionnement issues d’une recherche menée dans l’équipe Theodile-CIREL, sont ici complétées par les propos recueillis pendant trois ans, dans un groupe de parole – d’orientation psychanalytique – que les enseignants ont accepté de mettre à disposition de tous, coopérativement.
S’inscrivant dans l’objectif de toute publication scientifique, l’auteur souhaite ouvrir de nouvelles voies de réflexion autour de la culture propre aux enfants en souffrance…
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Author
- Anne-Marie Jovenet,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Acquisition and transmission of knowledge > Education and Teaching
- Publisher Category
- Septentrion Catalogue > Acquisition and transmission of knowledge
- Title First Published
- 07 January 2014
Paperback
- Publication Date
- 15 March 2011
- ISBN-13
- 9782757402139
- Extent
- Main content page count : 276
- Code
- 1273
- Dimensions
- 16 x 24 cm
- Weight
- 445 grams
- List Price
- 22.50 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Remerciements
Avant-propos
Introduction
Première partie
Approche thématique des Neuf Lettres sur la peinture de paysage
Synopsis
Chapitre I
Rédaction des Lettres
Durée
Scrupules de l'auteur
Circonstances
Le genre épistolaire
Mode de composition
Chapitre II
Sémantique du paysage
Les mots et la chose
Signification et esthétique de l'Erdlebenbild
Chapitre III
Le paysage-monde
L'épreuve spéculaire
Dimension narrative de l'Erdlebenbild
Deuxième partie
Approche systémique
Chapitre IV
Un projet antikantien
Chapitre V
La polyvalence en question
La quadruple formation
Sur le prétendu dilettantisme de Carus
La vie racontée et le modèle goethéen
Chapitre VI
Infléchissement de son esthétique ?
Chapitre VII
Géographie et physiognomonie : Alexander von Humboldt, Lavater et Carus
Chapitre VIII
Un motif schellingien : l'Âme du monde
Chapitre IX
Plutonisme ou neptunisme ? Paysages géognostiques
Chapitre X
Nouvelle perception et organisation « animique » de l'espace
Chapitre XI
Expérience esthétique et scientifique de la nature
Chapitre XII
Conception substantialiste du paysage
Conclusion
Notice biographique
Bibliographie
Index des noms cités
Références cahier photographique