Les élèves transparents
Les arrêts de scolarité avant 16 ans
Première édition
C'étaient des élèves ordinaires, dont les résultats scolaires étaient faibles, moyens ou plutôt bons... Ils ont quitté l'école à 13, 14 ou 15 ans. Comment en sont-ils arrivés là ? La situation de ces élèves déscolarisés avant 16 ans illustre-t-elle des « dysfonctionnements » du système scolaire, ou bien est-elle l'expression ultime des logiques de tri et de catégorisation, marquant la persistance des inégalités sociales au sein de l'école ? Fruit d'une recherche de terrain dans des collèges de Roubaix, l'étude de ces processus rend toute la complexité du phénomène et permet de sortir de la recherche de « responsables », voire de « coupables », pour en venir à l'enchaînement des interactions entre les protagonistes, dont les points de vues différents se croisent sans se rencontrer. Certains enseignants et directions de collèges ont tenté de sortir de ces logiques d'exclusion, voire d'oubli ou d'abandon. Ils ont « changé de regard » sur l'organisation des établissements scolaires et sur les élèves en risque de déscolarisation. D'autres relations s'établissent avec ces derniers et leurs familles. Ces initiatives et ces démarches, inscrites dans la vie des quartiers, infirment l'idée du fatalisme de l'échec et du déterminisme social, témoignent de la diversité des postures possibles et des points à partir desquels les processus peuvent s'inverser. Ces questions intéressent le débat public, les chercheurs et aussi tous les acteurs, parents, enseignants et autres personnels scolaires.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Auteur
- Maryse Esterle-Hedibel,
- Collection
- Métiers et pratiques de formation
- ISSN
- 17613523
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Septentrion Catalogue > Sciences sociales > Formation
- Catégorie (éditeur)
- Septentrion Catalogue > Sciences sociales
- Date de première publication du titre
- 09 mars 2007
Livre broché
- Date de publication
- 24 septembre 2013
- ISBN-13
- 978-2-7574-0591-8
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 290
- Code interne
- 1393
- Format
- 16 x 24 cm
- Poids
- 468 grammes
- Prix
- 22,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
André LAKS
Jean Bollack in memoriam
Analogie et connaissance
Leopoldo IRIBARREN & André LAKS
Avant-Propos
Maria Michela SASSI
La logique de l'eoikos et ses transformations : Xénophane, Parménide, Platon
Oliver PRIMAVESI
Le chemin vers la révélation : lumière et nuit dans le proème de Parménide
Leopoldo IRIBARREN
Les peintres d’Empédocle (DK 31 B23)
enjeux et portée d’une analogie préplatonicienne
Claire LOUGUET
Anaxagore : analogie, proportion, identité
Sylvain DELCOMMINETTE
Exemple, analogie et paradigme le paradigmatisme dialectique de Platon
Varia
Catherine DARBO-PESCHANSKI
La nature avec la loi et sans l’intérêt personnel
José Miguel GAMBRA
La définition des relatifs dans les Catégories et son emploi dans les Topiques
Louise RODRIGUE
La vertu morale aristotélicienne en tant que médiété pros hemas
perspectives quantitative et relativiste
Comptes rendus
Elisabeth Begemann, Schicksal als Argument
Ciceros Reden vom fatum in der späten Republik (François Prost)
Federico M. Petrucci, Teone di Smirne, Expositio rerum mathematicarum
ad legendum Platonem utilium (Joëlle Delattre)
Diego E. Machuca (éd.), New Essays on Ancient Pyrrhonism (Lorenzo Corti)
Porphyre, Sur la manière dont l’embryon reçoit l’âme (Édouard Felsenheld)
Carolle Métry-Tresson, L’aporie ou l’expérience des limites de la pensée
dans le Peri archôn de Damaskios (Valerio Napoli)
Bulletin Bibliographique